La riforma della scuola superiore

La riforma dei licei può essere considerata epocale. L’impianto rivede complessivamente la legge Gentile del 1923.

Gli obiettivi della riforma sono quelli di mantenere il contatto con la tradizione umanistica tipicamente italiana, superare la frammentazione di  offerta creatasi con il proliferare delle sperimentazioni (complessivamente sono più di 500) così da dare a tutti gli studenti le medesime possibilità e semplificare la scelta, avvicinare il sistema scolastico più vicino al mondo del lavoro e recuperare i ritardi di un impianto scolastico che risale al secolo scorso. Per raggiungere questi obiettivi, oltre a fornire maggiore sistematicità e rigore e a coniugare tradizione e innovazione, la riforma punta a razionalizzare i piani di studio, privilegiando la qualità e l’approfondimento delle materie di studio e a  caratterizzare accuratamente ciascun percorso liceale o di istruzione tecnico professionale. Altri elementi cardine del nuovo percorso di formazione sono il riconoscimento di un ampio spazio all'autonomia dei singoli istuti e il consentire una più ampia personalizzazione, grazie a quadri orari ridotti che danno allo studente la possibilità di approfondire e recuperare le eventuali carenze.

Le iscrizioni per la scuola superiore si svolgeranno dal 26 febbraio al 26 marzo per consentire una adeguata informazione alle famiglie sui contenuti della riforma.

I nuovi licei saranno sei. Accanto ai 4 già esistenti (artistico, classico, scientifico, linguistico) ne nasceranno due nuovi; scienze umane (che sostituisce le vecchie magistrali) e musicale-coreutico. Si supera in questo modo la frammentazione che ha caratterizzato gli ultimi decenni  della scuola italiana, con le famiglie disorientate dalla miriade di indirizzi sperimentali, che in totale erano addirittura 396. Tutti i licei saranno suddivisi in un biennio e un triennio per una durata complessiva di 5 anni. Le ore settimanali per il biennio saranno 27 per tutti, mentre il  triennio andrà dalle 30 alle 35 del liceo artistico. Sarà valorizzata la qualità degli apprendimenti piuttosto che la quantità delle materie.

L’obiettivo è quello di coniugare tradizione e innovazione, attraverso la valorizzazione della lingua latina, l’incremento orario della matematica, della fisica e delle scienze, il potenziamento delle lingue straniere, la presenza delle discipline giuridiche ed economiche, l’insegnamento, nel quinto anno, di una disciplina non linguistica in lingua straniera, che ci allinea alle migliori esperienze del resto d’Europa. La riforma valorizza l’autonomia scolastica grazie alla quota di flessibilità degli orari del 20% nel primo biennio e nell’ultimo anno e del 30% nel  secondo biennio e promuove un rapporto più forte scuolamondo del lavoro-università con la possibilità, dal terzo anno, di svolgere parte del percorso attraverso l’alternanza scuola-lavoro o in collegamento con il mondo dell’alta formazione. La riforma degli istituti tecnici e professionali li riorganizza e potenzia questi istituti dell'innovazione. Il rilancio della cultura tecnica e professionale è la migliore risposta della scuola alla crisi, perché favorisce la formazione del capitale umano. La pluralità di scelte formative, integrate con la formazione professionale regionale, consentiranno inoltre di contrastare efficacemente i rischi di dispersione scolastica. Nel 2009, numerose indagini hanno dimostrato che esiste una domanda di personale tecnico esattamente doppia dell'offerta (300.000 tecnici contro i 140.000 attualmente  offerti).

Iscriversi ai nuovi istituti tecnici e professionali darà ai giovani maggiori opportunità occupazionali e riduzione dei tempi di transizione tra scuola, e lavoro. Nel 2009 in Italia gli istituti tecnici erano 1.800, suddivisi in 10 settori e 39 indirizzi, con 40.307 classi, frequentate da  873.522 alunni. La riforma prevede la riduzione a 2 settori (Servizi e Industria e artigianato) e a 11 indirizzi, per limitare la frammentazione degli indirizzi e rafforzare il loro riferimento ad ampie aree scientifiche e tecniche di rilevanza nazionale. L’orario settimanale corrispondente a 32 ore di lezione. Saranno ore effettive contro le attuali 36 virtuali (della durata media di 50 minuti). Tutti gli indirizzi avranno più inglese, più ore di laboratorio, maggiore sinergia con il mondo del lavoro, grazie alle ore dedicate all’alternanza scuola-lavoro.

IL NUOVO SISTEMA DEI LICEI

LICEO CLASSICO
LICEO SCIENTIFICO
LICEO ARTISTICO
LICEO LINGUISTICO
LICEO MUSICALE E COREUTICO
LICEO DELLE SCIENZE UMANE

GLI ISTITUTI TECNICI

settore economico

AMMINISTRATIVO, FINANZA, MARKETING
TURISMO

settore tecnologico

MECCANICA, MECCATRONICA, ENERGIA
TRASPORTI, LOGISTICA
ELETTRONICA, ELETTROTECNICA
INFORMATICA, TELECOMUNICAZIONI
GRAFICA, COMUNICAZIONE
CHIMICA, MATERIALI, BIOTECNOLOGIE
SISTEMA MODA
AGRARIA, AGROINDUSTRIA
COSTRUZIONI, AMBIENTE, TERRITORIO

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[10 febbraio 2010]